许成南

【摘 要】随着新媒体时代的到来，各类新媒体在教学领域的领域开始变得越来越广泛，尤其是新媒体在初中英语教学中的应用，可以为学生的自主学习提供很好的学习帮助，促进学生听、说、读、写、译等各项素质的发展。因此，初中英语教师可以借助新媒体帮助学生构建自主学习模式，提高学生的课外学习效率。

【关键词】新媒体；初中英语；自主学习

新媒体语境下学生自主学习目标的实现策略，需要在英语教师的引导下，能够充分发挥新媒体的优势功能，深刻分析学生在自主学习过程中存在的问题，针对问题提出有效的实施策略，加强新媒体在自主学习环节的英语，以此来提高学生自主学习意识，引导学生运用科学的方法开展自主学习，促进学生英语知识与素养的全面发展。

一、树立自主学习理念，提高自主学习意识

在新媒体语境下，要想培养学生的英语自主学习能力，首先要树立自主学习的理念，提高自主学习意识，这一要求不仅仅针对学生，也是针对教师的。对学生来说，要意识到当今社会对英语人才的要求标准越来越高，只有不断学习、自我提高才能适应社会需求，才能考取更好的英语成绩。因此，学生要提高自主学习意识，在学习中保持积极主动，面对新媒体要提高自制力。另外，学习过程要做到科学规划，确立自己想要达到的学习目标，以此确定学习任务和学习计划，合理利用新媒体资源来保证学习目标的实现。……