邱丽

【摘 要】随着国际文化交流的日益增进，英语写作作为一项重要的交际手段己被广泛应用于各个领域。因此，中学英语新课标对高中生的英语写作能力提出了更高要求。然而长期以来英语写作一直是高中英语教学中最为薄弱的环节。教师要发挥引导作用，以学生为中心，激发并促进写作兴趣的形成，积极开展英语自主性学习写作教学，从而使学生掌握有效的写作策略，提高写作水平。

【关键词】新英语课程标准；高中英语；写作教学；自主性学习

新的课程标准强调要重视“对学生实际语言运用能力的培养”，写作作为一种高级的交际活动不容忽视。从最近几年对高考笔试部分的分析上看，评卷教师普遍对写作这一项颇感遗憾，学生在单词拼写、表达方法及语法方面的错误仍比预计的要高。这说明高中阶段还要加强这方面的教学与训练，提高学生们的书面表达能力。新课程标准是以素质教育和促进学生的发展为根本宗旨，旨在培养学生运用英语的能力，力求帮助学生转变单纯接受式的学习方式，掌握自主性学习、探究式的学习方法，使其成为懂得如何处理学习问题的学习者，即有效的阅读者、听者、写作者和说话者。大纲十分重视学习的过程和学生的实践体验，要求英语教学要“使语言学习过程成为学生形成积极情感态度、主动思维、大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程”，这要求我们教师要给学生充分展示他们研究性学习的机会。……