黄惠敏

摘要：在新时代教育改革背景下，当前国家教育部对高校公共文化艺术美育提出了更高的教学任务标准，对还处在完善发展阶段的公共艺术教育起到推动作用，即培养学生创造性思维和良好的审美能力，同样也是素质教育提高美育教育的重要途径。传统高校文化艺术教育已不能满足现代化教育需求，故本文从加强高校公共艺术美育教育改革创新举措进行探析。

关键词：高校；公共文化艺术教育；创新举措

中图分类号：G611 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2018）03-0213-01

习近平总书记在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告中指出，坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣昌盛，繁荣发展社会主义文艺，必须坚持以人民为中心的创作导向，在深人生活、扎根人民中进行无愧于时代的文艺创造，坚持思想精神、艺术精湛、发扬学术民主、艺术民主、提升文艺原创力推动文艺创新高校公共文化艺术教育主要特点。

1.明确培养目标

根据《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》指出，在普通高等学校公共艺术课程的学习实践中，通过鉴赏艺术作品、学习艺术理论、参加艺术活动等，树立正确的审美观念，培养高雅的审美品位，提高人文素养；了解、吸纳中外优秀艺术成果，理解并尊重多元文化；发展形象思维，培养创新精神和实践能力，提高感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，促进德智体美全面和谐发展。

2.高校公共文化艺术教育中存在问题