吴福舟

摘要：就现阶段而言，在初中数学教学中，还存在学生缺少学习兴趣、课程学习难度大，以及教师忽略了学生能力培养等方面的问题，从而教学效率十分低下。本篇文章主要从优化教学设计的角度，对怎样提高初中数学教学效率进行了探讨，希望为相关人员提供借鉴意义。

关键词：初中数学；教学设计；教学方法；教学效率

中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2018）03-0130-01

引言：数学作为人们日常生活当中的一项必备技能，重要程度不言而喻。初中学生认知能力方面有了一定发展，因此，传统教学方法已经不能满足学生学习需求，教师更应该重视学生的数学逻辑思维方面能力的培养。另外，初中学生需要学习的课程内容较多，数学作为一门基础学科，激发学生的学习兴趣，帮助学生更好学习数学课程，对学生的终身学习是非常有益的。在有限的教学时间中，进行最大化的知识传授，并让学生的各项能力得到发展，促进学生的成长，而不只是注重学生成绩方面的提升，这是当代初中数学教学中的一大教学目标。

1.现阶段初中数学教学中存在问题分析

新课标对初中教学提出了更高层次的要求。在初中数学的教学中，教师不仅要传授学生基本的学科知识，还要让学生尽量对数学知识之间、及其数学与其他学科之间，数学学科与日常生活之间的存在联系的进行体会，引导学生运用数学思维方式去思考问题；更重要的一点是充分激发学生对于数学学习的兴趣、树立学生学习自信。……