张广顺

摘要：伴随新课改的不断推进，教育界越来越重视采用新型的教学模式组织数学教学课堂，数学作为小学课程中的一门重点课程，可以有效发展学生学习兴趣，让学生学习积极性得以提升。重视数学教学的趣味性特征，组织一些教学性的数学游戏，在数学教育中尤其重要。本文主要就数学游戏在小学数学教学中的实践应用，发表了自己的浅见，希望为相关人员提供借鉴意义。

关键词：数学游戏；小学数学；实践应用

中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2018）03-0059-01

引言：数学游戏是以基本数学知识为前提，而组织的教育性活动，在数学教学中将两者进行有机结合，就是把数学知识依附于游戏之中，这种教学方式独特且有效，可以有效培养学生的学习兴趣，提升学生学习的积极性、主动性。教学的教师突破了传统意义上的知识传授过程，而是以学生的实际需要为前提，不断进行优化。

1.数学游戏概述

1.1 数学游戏的概念介绍

数学游戏主要是指学生在进行游戏的过程之中，对数学思想有所体会，并在无形之中对数学知识和数学方法展开学习的一种学习方式。也就是说，以数学知识为主要载体的开展的大众化智力娱乐游戏，我们把它叫做数学游戏。数学游戏它对学生有着非常强烈的吸引力，因为它可以用有趣且易懂的言语，把复杂的数学知识和相关原理引申出来。通常而言，数学游戏对于低年级刚开始学习到数学课程的学生，更为适用。……