蒋庆林

【摘 要】随着素质教育的逐渐发展和完善，在小学教育阶段，教师不仅仅注重的是学生自身基础知识的牢固以及相应学习技能的掌握，更是要培养学生自身养成良好的学习习惯以及思维品质。小学阶段的学生由于心智才刚刚开始发展，因此这一阶段是学生塑造自身行为品德的重要时期，在小学数学教学过程中融入德育教育，就能够极大的发挥理性思维对于学生成长的重要作用，同时对于促进学生健康成长具有重要意义。本文从德育教育在小学数学教学中应用的重要意义的角度出发，结合笔者多年的教学实践，对于德育教育在小学数学中的应用策略做出了一些探索实践。

【关键词】德育教育；小学数学；课堂教学；应用实践

引言

小学生的德育教育应该体现在小学教育的方方面面，但是由于数学的学科性质，一些教师在进行教学的过程中很难将德育教育融入其中，这就导致数学课堂上的德育教育的缺失。伴随着新课改的逐渐深入和实施，德育教育越来越受到小学教育的重视，因此数学课堂也必须融入德育教育，教师通过多种教学手段，发挥数学的德育作用，促进学生积极健康的成长。

一、德育教学在小学数学中应用的教育意义

（一）促进学生发展，完善学生品质

在小学阶段是学生思维、品德都刚刚发展起来的阶段，因此在小学教育过程中，是塑造学生良好思维品格的黄金时期。而德育教育就是培养学生良好的道德品质、行为习惯的重要教育，对于学生未来发展具有积极的促进作用。……