杨玉丹

【摘 要】在高中政治的教学中，微课教学手段的运用，对于丰富课堂教学，促进教学改革具有积极的意义。因此，高中政治教师应当紧密结合教学实际内容，精心设计微课视频课件，将其运用于课堂教学、课后巩固环节，为促进良好政治教学效果的实现奠定基础。

【关键词】高中政治；微课；运用对策

在教育领域，微课的兴起和发展与信息技术的迅猛发展息息相关。而在当前的课堂教学中，“微课热”成为了普遍的现状。为何会出现“微课热”的局面，一个重要的因素在于微课在教师课堂教学中的运用，对于突破教学的重点难点，激发学生的学习兴趣具有积极的促进作用。例如，教师利用微课进行课堂导入，进行教学情境创设，都能够有效地激发学生的学习兴趣，促进良好教学效果的实现。在高中政治的教学中，教师应当树立与时俱进的教学思想，有机地将微课运用于课堂教学中，有效地改变传统政治教学枯燥、乏味的教学现状，促进高中政治课堂教学改革，提高教学质量。本文中，笔者结合微课在高中政治教学中运用的意义，阐述在信息技术背景下微课在高中政治教学中运用的有效性对策。

一、微课在高中政治教学中运用的意义

和传统的教学模式相比，微课在高中政治教学中的运用，其简短、冲击力强的教学特点，能够有效地激活高中政治的教学课堂，实现好的教学效果。因此，将微课教学手段运用于高中政治的课堂教学，具有如下积极的意义：