李娟

【摘 要】语音是一种语言的声音体系，是语言的物质载体之一，是语言进行交流的必要工具；因此，学习一种语言首先就要学习它的语音。英语作为一种拼音文字，其语音与它的语法、词法，甚至句法都有着一定的关联。学好英语语音，把握发音的要领和拼读规则，不仅是英语学习的首要一步，也是必要和重要的一步。语音学习是《新课标》所要求的教学内容之一。五级标准对语音的描述包括根据读音规则和音标拼读单词。

【关键词】英语学习；初中英语；音标教学

【中图分类号】G63 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2018）22-0258-01

在我国，初中学生要学习国际音标中的48个音素。通过学习这48个音素，初中生可以拼读所有的英语单词，继而学习语法、句型等，因此，音标教学是学生英语学习的根本基础。初中学生处于相对活跃的时期，比较容易接受新事物，如何使初中学生牢固掌握音标以及音标、字母、单词间的关系，为学生今后的英语学习打下良好的基础，对初中英语教师来说是一项重要的任务。

一、音标教学的重要性

笔者认为音标教学在整个初中阶段的英语学习中占有十分重要的地位，可以说是根本基础，这主要体现在：

1.符合语言学习规律。

语音在整个语言教学过程中是根本的基础，它是学生学习词汇、语法的基础，因此学好语音对于初中学生的英语学习来说是根本的、首要的。初中学生处在学习英语的初级阶段，而且他们的年龄较小，能够很好地接受外界刺激，同时他们处在相对活跃的时期，希望有多说、多唱、多表达自己的机会，他们的可塑性较大，听觉灵敏，模仿力强，因此能够较容易地建立语感，提高语言的运用能力。……