王海波

【摘要】传统小学体育课堂无聊枯燥，缺乏趣味，而小学生正是处在活泼好动的发展阶段。为了能有效解决以上问题，本文旨在通过在体育课教学中运用体育游戏这种教学手段，以达到学生积极融入课堂教学，激发体育兴趣的目的。通过体育游戏，学生不仅可以锻炼身体，增强体质，提高运动技能水平，而且有助于培养严格遵守纪律、团结互助的优良品德，促进智体全面发展。

【关键词】小学体育课 体育游戏 应用

【中图分类号】G623.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）13-0279-01

随着对国家倡导的五字教育方针“德、智、体、美、劳”的积极响应，各个院校尤其小学等基础学校對体育教育愈发重视。目前，小学体育课已成为小学教育重要组成部分，是全面素质教育的重要指标之一。它不仅可以使学生们锻炼身体、增强体质，学会一定的运动技巧，提高运动技能，而且可以陶冶情操、学会与人交流和合作。但是，小学体育课仍采用传统教学方法的现象还是存在，简单机械练习动作，乏味无趣，教学质量不高。在家庭中，由于物质生活水平的不断提高，大多数父母为了宠溺自己的孩子，过度满孩子的物质需求，而忽略增强孩子体育锻炼。因此，提高体育教学水平，丰富体育课堂内容，从而达到锻炼学生身体的目的，成为刻不容缓的任务。而体育游戏，能很好的解决这个问题。

一、体育游戏的含义

体育游戏是指体育老师在课前按照教学任务和内容，设计具有生活性、情趣性的游戏环节，在教学过程中充分调动学生的兴趣，发散孩子创造性思维，积极创新，以完成教学目的的一种教学方法。……