姚良峰

【摘要】在现代新课程的大趋势下，如何能够有效将的情景教学方法在语文古诗教学中进行应用，对于初中语文课程的学习具有非常重要的意义。本文重点就对情景教学法在初中语文古诗教学中的应用进行了研究。

【关键词】情景教学法 初中语文 古诗教学 应用研究

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）13-0185-01

在传统的语文古诗教学环境中，教师对初中语文古诗的教学只是简单的进行机械性讲解，要求学生能够在较短的时间内对教师所讲解的内容进行有效的学习掌握，而在此过程中，因为每个学生自身条件的不同，也就造成语文教学的过程并不能满足每个学生的学习要求。在课程改革的新背景下，初中语文作文教学注重的由老师为主逐渐的转为以学生为主，并对语文教学中情景教学方法的重视程度越来越高。

一、当前初中语文教学现状

目前，许多地区的初中语文教学依旧采用传统的教学方式，以“填鸭式”的教学方式为主，严重违背了学生好奇心强、活泼好动的性格特点，致使课堂教学氛围沉闷，严重降低了教学效果。对于我国教学过程中各个科目而言，语文学科所强调的主要是对于学生自身理解能力的培养，而各个学生在实际的生活学习过程中具有不同的理解能力，这就需要教师在实际的教学过程中根据不同的学生进行特定的教学计划，而这样就会间接造成教师工作量的极大增加。与此同时，教师并不能够充分认识到教学方法对于语文教学的重要性，教师并没有对学生有一个有效教学教学方法的应用。……