汤小红

【摘要】数学本身是一门培养学生逻辑思维的学科，由于不像其他学科那样单靠学生自身理解就可以学会，因此直接加大了教学的难度。一个优秀的教师必须学会在教学中吸引学生的注意力，通过各种形式来展示自己最终的教学成果。因此，教师必须学会将学生的兴趣和学科知识与兴趣教学方法结合起来，抓住机遇使用兴趣教学法并将其融入课堂之中。为了提高他们学习数学的热情和兴趣以及相关知识的使用，所以教师应让学生充分接受并喜欢这种教学方式。

【关键词】农村小学 数学教学 兴趣教学法 应用研究

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）13-0182-01

引言

作为专门研究数量和形态的学科，数学在培养学生的空间想象能力，逻辑推理能力，抽象思维能力等等数学素养方面起着非常重要的作用。随着党对农村教育的重视程度不断加深，对农村教育的建设不断深化，如何提高农村教学质量成为重要课题。但是由于数学是一个相对抽象的话题，所以农村数学教学成为了重中之重。在一系列新的教学设施引入农村的同时，一系列新的教学理念也开始引入农村教学，就包括兴趣教学法。这种新的教学理念对于改变原有教学模式起到了重要作用，注入了新鲜血液。它极大的引导和帮助了学生摆脱“厌学”的泥沼从而转向“好学”和“乐学”。而教师对这一教学方法的学习也尤为重要，它是改变农村现有教学模式的的重要方法。……