许艳香

【摘 要】随着教育改革的不断推进，传统的应试教育时代逐渐被素质教育所替代，人们更加重视起学生德智体美劳的全面发展，最大程度上保证学生在熟练掌握理论基础知识的同时，不断提高自身的综合素养。针对这种教育背景，初中班主任的德育工作也就变得尤为重要，需要班主任在日常的管理中，贯彻落实生本教育理念，彰显德育工作对学生的重要教育价值。但是目前阶段班主任的德育工作并没有达到预期的效果，缺乏一定的实效性，存有一些问题亟需解决。本文就初中班主任工作中德育的渗透进行阐述。

【关键词】初中；班主任；德育教育；渗透

【中图分类号】G625 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2018）22-0083-02

引言

初中阶段的学生已经掌握了不少基础知识，以及专业技能，因此这时候正是大力培养他们道德修养和良好习惯的关键时期。班主任作为班级管理活动的组织者和决策者，与学生之间的关系更加密切，对学生的影响作用也就更直接有效，由此可见，初中班主任的德育工作对学生个人发展和健康成长，起到非常重要的作用。所以采取相应的策略逐渐强化德育工作的实效性，是摆在初中班主任面前一道不可回避的课题。

一、现阶段初中班主任德育工作的开展现状

1.管理观念落后。

虽然初中教育在不断的改革创新，但是仍有很大一部分班主任延用以往说教式的管理观念，这种管理形式下不但起不到良好的德育管理效果，还会使初中生滋生出逆反心理，与老师之间的距离也逐渐增加，严重背离了最初的班级管理目标。……