邱安平

【摘要】在小学教学中，语文课程是最基本的课程，在这门课程的教学过程中，小学生会感到比较枯燥。随着新课改的推行，在小学语文教学中，需要逐步实现高效的课堂。小学生们要养成自主、探究、配合的学习方法，让学生“被动学习”的模式变成自己想学的模式。使学生的学习热情高涨起来，让他们处于一个愉快的氛围中学习知识，进而完成教师的教学目标。

【关键词】小学语文 高效课堂 课堂教学

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）27-0142-01

一、高效课堂的前提

语文课本是学习语文的基础，是高效课堂的前提。教学内容都是通过课本来体现的，其深层次的内容都隐藏在其中。老师使用先进的技术在教学中课件上，将过多的精力放在这些教学的辅助工具中，然而把课本忽略，老师只有在上课的时候才使用课本参考一下，这种脱离了课本，也就是脱离了语文的基础知识，肯定满足不了高效课堂的要求。语文课本是经过许多专家钻研、分析才选出来的文章，其内容意蕴深远。首先老师也应该作为一个学习者，以学习的态度对课本进行研读、品味。只有当老师对课本完全吃透，才能对学生讲解课文中的意思，才能正确的指引学生的思想内容，对我国的语言文字精髓深入的感受、认识、鉴赏和评价。

二、高效课堂的关键

对于小学语文的教授，一定要把繁琐的知识简单化，去掉知识华丽的外衣，揭示知识的本质。这其中的简单可不是草率或者是省略的意思，而是将繁琐的、面面俱到的分析课文内容的方式进行改变，根据教学中的基本规则，对语言的理解和运用作为突出点，从而构建简单、实用的教学模式。……