杨冰

【摘 要】化学是初中教学中一门很重要的基础课，对学生理性思维的培养和以后的理科学习起着很关键的作用。初中的化学教学不仅仅应该以提高学生的化学考试成绩和化学知识的传授为目标，还应该培养学生的科学素养和实验探索能力。科学素养是一种对待科学的严谨态度，包括对观察、分析、对比等科学方法的掌握和对科学真相和奥秘的探索精神，以及利用科学解决生活中实际问题的能力。但是目前的初中化学教学偏重于对化学知识的传授和考试成绩的重视，却忽略了对学生科学素养的培养。化学知识能让学生受用一时，科学素养的形成却会对学生未来一生的学习和发展都大有益处。笔者联系自己的教学实践，浅谈如何培养初中生的化学素养。

【关键词】初中；化学素养；教学

一、目前初中化学教学的现状

大部分初中学校的化学教学都是以学生在考试中获得高分为教学目标，以对学生传授化学知识为主。因此初中化学课堂的教学方式相对单一，教师一对多进行知识展示和传授，忽略了与学生的互动，单向的化学知识传授吸引不了学生的学习兴趣，学生的学习积极性不高，学习效果平平。教师多为照本宣科，没有对教学内容和教学资源进行优化整合，教学内容多局限于课本教材和辅导书，教学资源也非常有限和单一，依赖课堂的有限课时进行知识传授，忽略了对学生科学研究方法、实验探索方法的介绍，也没有培养学生对科学要养成严谨的态度。……