刘政

【摘要】新课程理念强调和倡导在教育教学中教师要强化教育思维理念和教学方式方法的转变，特别是要注重将现代教育模式和手段充分运用到教育教学中，翻转课堂教学模式实现了课堂教学的颠覆性改革，从教师知识的传授转向学生自主进行知识的内化，能够让学生更有效、更充分地学习和认知教学内容。本文主要对高中历史教学中翻转课堂的有效实施策略进行分析和探究。

【关键词】高中历史 教学 翻转课堂 有效 实施策略

【中图分类号】G633.51 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）18-0153-02

一、翻转课堂的基本内涵

翻转课堂主要指的是在现代信息技术条件和环境之下，教师将精心制作的微视频资料以及课堂教学中相关内容的学习资料提供给学生，让学生充分利用课前时间实现微视频的学习、消化，并将自身自学的基本情况反馈给教师，在课堂中教师重点就学生反馈的问题或者教师提出的一些深度的问题进行重点讲解，或者采取小组合作的形式进行集中研讨，让学生在主动学习和充分探究中实现教学知识内容的有效掌握。翻转课堂的实质就是先让学生自学，然后教师再进行讲解阐释，翻转课堂的重要依托就是微视频，翻转课堂最精髓之处就在于让教师充分地从传统课堂教学中解放出来，集中精力准备好教学视频和教学资料、仔细研究学生在章节知识内容学习中存在的问题，从而有针对性地进行点拨和引导，而学生从以往的被动接受知识转变为主动进行知识学习和探究。……