魏海花

【摘要】在新课程教学的不断改革的过程中，小学英语课堂也发生相应的变化，传统的教学方式已经逐步的退出历史的舞台。面对这种情况的改变，教师需要不断的提高自己的知识储备能力，教师要有终身学习的精神。与此同时，教师还要深刻的意识到学生是学习的主体，不能在和以往的传统观念一样，不能忽视学生学习的需要。并且能够让学生在学习的过程中能够意识到自己是可以是学习的主体。学生要有主动学习的精神。教师在课堂中教学时，要注意学会营造学习的氛围，这样就会有利于学生学习，并且还会进一步的提高学生的学习的积极性和主动性。教师在课堂上营造好一种好的学习环境氛围，这样就不会让学生最后就会很容易的让学生思想变得懒惰，产生过度的依赖性。

【关键词】小学英语 小组合作 问题分析

【中图分类号】G623.31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）14-0017-02

引言

随着教育不断的改革和发展，那么社会也会更加关注小学生的学习方法，兴趣爱好以及合作的精神。合作学习是学生学习的一种重要方式方法，教师可以通过引用这种学习方法可以进一步帮助学生学习新的知识。并且这种学习方法可以创造出一种非常好的学习氛围，有利于进一步提高学生对学习的兴趣和爱好，自己学生的交际能力，合作能力，甚至组织协调的能力。这样就会使得教育教学中运用合作学习的方法成为一种必然的发展趋势。

一、小学英语教学中实施合作学习的必要性