【摘 要】导学案作为一个新的教学术语，在新课改实施以后逐渐被人们所接受和推崇。所谓的“导学案”主要是指教师按照课程教学的标准，在立足学生实践学习能力和认知规律的基础上制定一套科学的学习方案，以引导学生进行自主的学习。所以，探讨导学案在小学语文实践性作业中的利用进行思考，具有十分重要的意义。

【关键词】小学语文；导学案；实践性作业；教学方式

新课改实施以来，对教师的角色进行了重新的定位，要求教师要做好学生学习的引导者和促进者，能够根据学生的学习情况帮助学生确立合适的学习目标，并且能够帮助学生找到合适的达到目标的方法，更重视对学生学习方法、学习习惯的培养。而导学案在教学中的运用，能够架起教和学之间的桥梁，能够有效的促进学生学习知识和获取知识的能力，使得学生能够真正内化所学习的知识。所以，将导学案运用到小学语文实践性作业中能够极大的促进学生学习能力的提升。

一、导学案的教学优势

在小学语文教学中运用导学案，能够真正落实以生为本的教学理念，使得学生成为语文学习的主人。导学案最大的一个优势就是可以创设一个能够引导学生进行自主学习的氛围和环境，从而让学生在参与学习中，促进他们自主学习能力、合作探究能力的提升。通过教师的引导和点拨，学生可以结合自己的知識储备和能力素质，对特定的内容进行自学和互学，在相互交流中掌握知识。……