顾点点

【摘 要】随着新课标改革在小学英语阅读教学中的不断推进和深化，我们在课堂教学中实施的教学模式和教育理念也渐渐得到了改革。传统的应试教育理念和单一的教师包办式教学模式在小学英语阅读教学中的引入，给学生的个人发展和阅读能力的提升带来了限制。而新形势下的小学英语课堂的教学，需要我们通过不断地模式改革和理念革新，进一步引导学生进行自主探究，成为课堂的主人，成为学习的主人。本文主要进行了在新课程改革背景下，小学英语阅读教学显露出来的问题分析以及具体应对的策略分析。

【关键词】小学英语；新课标改革；阅读教学模式革新；自主探究；主观能动性

在新课标改革中，要求我们在英语阅读的课堂教学的过程中，注重学生的个人主观能动性以及课堂主体地位的体现，需要我们通过学生个人自主探究机会的给予，让学生真正的实现主动学习。通过小学英语阅读课堂教学模式的革新，给予学生更多的自主探究机会，进而得到个人英语阅读能力以及综合英语素养的提升和构建。

一、小学英语阅读教学中存在的问题分析

（一）传统应试教育理念带来的限制

在过去很多年的教学中，很多英语课堂的教学目的就是为了学生的成绩，而唯分数论更是从根源上影响了学生对于小学英语阅读课堂的看法。学生对于阅读课堂的学习，仅仅是为了完成题目的解答亦或是完成教师的任务，这导致更多解题技巧的出现，这类教育理念的实施对于学生阅读能力的提升几乎没有任何帮助。……