朱琦　朱莹

【摘要】高职院校作为我国高等教育的一支重要的力量，在“大众创业，万众创新”的社会背景下不断加强创新创业教育，取得了积极进展，然而，由于种种原因，创新创业教育推进效果不够理想。本文希望通过对高职院校创新创业教育现状分析，寻找解决目前存在问题的方法及对策。

【关键词】高职院校 创新创业教育 现状 对策

【中图分类号】G717.38 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）20-0040-02

2014年9月，李克强总理在夏季达沃斯论坛上提出：要在960万平方公里土地上掀起“大众创业”“草根创业”的新浪潮，形成“万众创新”“人人创新”的新势态。随后，国务院出台了《国务院关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见》，2015年5月，在《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》中明确指出：“深化高等学校创新创业教育改革，是国家实施创新驱动发展战略、促进经济提质增效升级的迫切需要，是推进高等教育综合改革、促进高校毕业生更高质量创业就业的重要举措。”

高职院校作为我国高等教育的一支重要的力量，在“大众创业，万众创新”的社会背景下不断加强创新创业教育，取得了积极进展，例如笔者所在的黔西南民族职业技术学院就积极地投入了大学生创新创业教育宣传实践中，并于2017年8月由贵州省科技厅和教育厅联合立项建立了“黔西南民族职业技术学院大学科技园”，并不断探索创新创业教育的新途径，旨在推进高校科研成果转化、高校大学生创新创业实践、校企业合作等工作。……