谢瑾夙

【摘 要】課堂教学改革是提高课堂有效性的重要手段之一，是每个小学一线语文教师所必经的道路。将情境化教学融入小学语文课堂，是推进课堂教学改革的重要举措。本文结合本人粗浅的教学实践，浅谈在教学中如何将情境化教育融入课堂，主要从教材处理、情景创设、教学手段及作业布置方面来阐述本人的观点。

【关键词】教学改革;课程标准;情境化教学;小学语文

基础教育新课程改革的三大基本理念：一是关注学生发展，二是强调教师成长，三是重视以学定教。我们在进行小学语文教学时要积极引导学生“先做后学，以学定教，自主、合作、探究”地学习，使学生在具体的语文实践中掌握知识、思想和方法，真正成为课堂学习的主人。其核心理念是：以学生发展为本。

新课改后的语文学习不再是简单地提升学生的综合语言运用能力，还承担着提高学生综合人文素养的任务。学生通过语文课程的学习能开阔视野，丰富经历，增强爱国主义精神，发展创新能力，形成良好的品格及正确的人生观、价值观。要实现这些目标，关键是要提高课堂的有效性。

一、推进情境化教学的必要性

虽然新课程改革已经取得了很大的进步，但也仍存在一些弊端，以我在农村小学为例，语文课堂存在着“满堂贯”的教学方法，这种填鸭式的教学方式不仅使课堂气氛沉闷，不符合小学生的生理、心理特点，无法激发他们的学习兴趣，也必将导致课堂教学效率低。……