王芳淑

【摘要】在当前我国社会发展的推进下，高职院校得到了较快的发展。为了适应目前的发展现状，可以将管理学原理应用到高职院校学生管理工作中，力图从多个角度实现学生工作的不断进步。

【关键词】新形势 管理学原理 学生工作

【中图分类号】G715 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）26-0233-02

引言

国家教育部《关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》（教社政[2005]2号文）指出：“辅导员、班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分，是高等学校从事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人”。全国各高职院校都结合自身情况，制定了辅导员班主任工作制度。教育部印发《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》，指出辅导员应具备宽广的知识储备，对辅导员的理论素养提出了较高要求。辅导员工作庞杂繁琐，具体内容包括：班级及党团组织建设、日常思想政治教育、学风和班级文化建设、社会实践指导、心理健康教育与危机干预、贫困家庭学生资助与勤工组学、综合测评、学生紧急事件应对与处理、大学生职业生涯辅导等工作。以科学理论为指导工作，能提高工作的效率和效果。

一、新形势下管理学原理应用的意义

（一）增强对高职大学生思想上的引导

高职院校对学生思想上的引导是十分重要的，它决定着对学生培养的效果、决定着家长对学校的满意程度，更决定着这些社会主义接班人的思想觉悟层次。……