王毅铭

【摘要】学习策略是学生在学习进程中，为达到学习目标而制定的一项学习办法和手段。在高中学习物理时，因物理知识难点多、知识面宽，所以需要制定较高的学习策略标准。在此种学习方式下，老师就要自主地发挥引导作用，并以良好的物理学习策略来提升学生的物理学习成绩。

【关键词】高中物理 学习 策略

【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）26-0294-02

引言

随着经济的进步及科技的创新，物理学逐步变为一门独立的学科，在中学教育中占据着相当大的比例，所以我们一定要注重高中物理的高效学习。同时，在高中物理的学习过程中我们也可以借助最新的科技成果，促使物理学习效率的提高，这也是当前时代的必然要求。

一、学习策略实施的意义

老师在制定教学计划时，要将物理知识完全融入于学习内容中，这样学生不但能掌握物理学科中的存有的知识，还能充足地发挥其关键作用。学习策略的实施关键体现于以下三个层面：

1.学习策略的促成可让学生掌控到高效的学习内容与技巧，并在学习中形成优良的学习习性，依靠高效的学习办法。这样，不但能减轻学生在学习中的负担，还要让学生养成积极、高效的学习心态。

2.学习策略的促成可培养学生的创新能力及创新精神，由于创新力可改变学生的思维方式，并将其运用于学科学习中，不但能形成优良的学习习性，还能推动学习养成好的学习方法和技巧。所以，学生在利用学习策略的进程中，要促进其创新性，提升自己的创新力，实现学习的高效性。……