王建国

【摘要】随着社会的进步，科技的发展，多媒体技术已经走入我们的课堂，而且数学是一门应用类的学科，它的到来使得数学教学方式变得多样化，教学内容更加直观。但是，多媒体技术在发展的同时又受到了许多其他因素的的影响，使得多媒体技术在教学中获得的效果并不明显。由于这种情况，文章将以多媒体技术数学教学中的应用为主要内容，先介绍多媒体技术的概念，然后在探讨当今小学数学教学中多媒体应用存在的问题和解决措施。

【关键词】小学数学教学 多媒体技术 解决策略

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）26-0185-01

前言

在目前的教学中，多媒体技术已经成为不可或缺教学工具，它可以减少黑板使用和粉笔的消耗，同样也节省了教师书写的时间，他现在是许多展示课的宠儿，多媒体技术可以将数学知识很直观地展现在学生面前，便于学生的理解，多媒体运用到小学数学教学中，可以吸引下小学生的关注，使他们能够集中注意力，增加对数学的学习兴趣，提高学生的学习能力。

一、多媒体技术的应用意义

随着科技的发展，教学也开始与时俱进，多媒体包括基础设备（也就是我们常说的硬件）而一些文本、动静图、声音、等基本要素都属于多媒体技术（也就是我们常说的软技术）。多媒体在小学数学的教学中要满足四个条件，教师，学生，教学内容和教学媒体。缺一不可，否则就不是多媒体教学，传统教学模式是教师……