张玉翠

【摘 要】化学对很多初中生来说都比较陌生，在小学，学生没有任何學习化学的基础，大部分学生在刚开始接触化学时都会被化学所吸引，但是随着难度的加深，越来越多的人感受到化学并不是很容易的一门学科，因此很多人的化学成绩并不是很理想，不管教师让学生进行多大强度的学习，学生都无法做到高效率的学习，这就是由于课堂的教学质量不够高导致的。

【关键词】初中化学；课堂教学质量；策略

【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2018）15-0189-01

在初中化学课堂教学过程中，教师应该对教学模式进行创新，使学生的学习兴趣得到激发，提高学生的化学学习积极性，这样才能有效提高学生的化学学习效率，实现化学教学目标。本研究就对如何提高初中化学课堂教学质量方法做进一步的探讨分析。

一、激发兴趣，建立和谐的师生关系，先让学生喜欢你和你的学科

化学作为起始学科，需要教师建立和谐的师生关系，先让学生喜欢你和你的学科。教师要在“引路、指导、习惯、兴趣”上与学生搭建和谐的桥梁，让学生主动去思考、去学习。“引路”就是要在大方向多给学生指明方向，多做思想工作，从诸多方面关心学生，引导学生正确的发展方向，让学生感受到你的对他的关系和爱护，让学生有内动力。“指导”就是在学生刚开始学习这门学科时，教师在教學中不能只讲题、只讲道理，学生需要的是“钥匙”。因此，要在原理和方法上解说，多在同类问题上归类，让学生能自觉走上“知识的高速公路”。……