王昊

【摘 要】目前在中职学校开展绿色教育的过程中，思想品德教育、职业道德教育、社会公德等教育方面存在很多问题，较严重地阻碍着中职学生核心素养的有效养成。通过对中职学校德育教育现状进行仔细分析与研究后，总结出了所存在问题，形成了解决问题相应策略，为培养有中职特色的学生核心素养工作开展绿色德育工作提供新途径、新参考。

【关键词】绿色德育；存在问题；相应策略

【中图分类号】G41 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2018）15-0097-02

绿色德育是绿色教育中重要组成部分，其开展得好与坏，也是十分有关于这绿色教育的成与败。为了有效地落实与开展基于核心素养开展绿色教育的相关工作，通过个别座谈、调查问卷等多种方式对各中职学校德育教育状况进行了有效调查，归纳总结出了存在问题，提出了解决策略，并应用于实践。

一、存在问题

1.大多数教职员工对绿色德育的真正内涵理解不透彻、不到位，对于绿色德育在中职学生核心素养培养中相对应的具体内容不明确，造成现实中只加强了其一，而忽略了其二其三。

2.很大部分学校德育教育缺少系统的绿色德育机制，开展绿色德育的手段、方式无创新，满足不了当今中职学生的需要以及核心素养有效养成的需求。

3.目前各中职学校开展德育教育的着眼点大多都在眼前与当下，对于可持续性注重不强。

4.开展德育的手段方式缺少多样性与灵活性，尤其是体验式德育教育严重缺乏，面子工程、敷衍工程较普遍，中职学生的思想道德、职业道德等核心素养得不到有效的养成。……