【摘 要】注重开发课程资源是顺利实施综合实践活动的重要前提，整合拓展课程资源是高效实施综合实践活动的保障。本文结合多年的综合实践教学，试阐述了如何将学生的校园生活、日常生活及兴趣爱好相结合，对生活资源进行整合；通过发挥教师特长与校外部门的项目联建，达到教育资源的整合；借助民间习俗与利用地方人文，拓展了乡土人文资源，从而提升综合实践活动课程常态化的实施。

【关键词】综合实践活动；课程资源；整合

【中图分类号】G622.3 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2018）21-0124-02

综合实践活动是一门集创新、联想、实践的新型课程，没有教材、没有现成法则可以遵循，其课程资源包含着学生生活资源、教师资源、社会资源等。要想提高综合实践活动实效性，促进综合实践常态化实施，就得更新理念，拓宽思维，通过整合、拓展、延伸多方课程资源，发挥资源整体的最大功效，从而有效拓宽综合实践活动课程的生存空间。

一、整合学生生活资源，开发综合实践活动主题

学生的生活是丰富多彩的，无论是家庭生活、学校生活，还是社会生活，其中蕴含着取之不尽的学习资源。综合实践活动是一门面向学生生活而设计的课程，我们应为学生搭建一个在生活中学习的良好平台，以贴近学生生活经验为切入点，创设生活问题情境，探究生活中的现象，解决生活问题。

1.以校为本，与校园生活相结合。

校园是学生学习的主阵地，丰富多彩的校园生活是综合实践活动取之不尽的源泉。……