任芳

【摘要】随着新课程改革进度的不断加大，新课程理念的教学标准也在不断的提高，无论是教学内容还是方法，对教学工作者来说都是一个新的挑战和重点。数学作为高中的基础课程和重点课程，更是对教师的教学水准有了很高的要求。在数学学科中，函数概念占据着极其重要的地位，这也成为高中阶段数学教学的核心内容之一。函数知识能有效的培养学生辩证唯物注意的观点和解决实际问题的思维能力。在高中数学函数部分的教学中，由于函数概念的抽象性和复杂性，老师应该在制定教学方案时根据学生的思维能力和认知水平来有效的制定，从而让学生在课堂上能对函数知识有深刻的认知和能够提高解决相应的函数问题的能力。

【关键词】高中数学 函数教学 分析策略

【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）26-0098-01

引言

函数作为高中数学最为重要的内容之一，是数学教学重点课程，也能学生的只是难点所在。造成的原因所在，是因为函数是整个高中数学教学的核心所在，在整个数学过程中有些承前启后的作用。

由于函数的学习，让学生从常量数学学习进入到了变量数学学习，而且通过学习函数也是为了能够在解析几何中奠定数形结合思想的基础。除此之外，函数的学习还能让学生了解事物变化的趋向和运动规律，让他们懂得一切事物都是在不断的变化并且相互聯系而制约。而在新课程实验教材中，函数教学内容有了较大的编排体系的变化，这对学生在高中数学课堂中学习函数概念有着重要的指导意义。……