杨丽红

【摘要】进入二十一世纪以后中国的经济发展和进步十分明显，在基本的物质需求得到了满足之后人们对于关乎到祖国未来进步和发展的教育事业投入了更多的关注和重视，过去的应试教育被逐渐的淘汰，新的素质教育走入了人们的视野。而多元教学理论，就是在这样一个大的时代背景之下产生的教学思路新尝试，其真正的为小学阶段的数学教学工作提供了新的思路和方向。本文就立足于多元教学理论的重要意义，对以多元教学理论为支撑的小学数学教学方法创新进行了分析。

【关键词】多元教学理论 小学数学 教学方法 创新策略

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）16-0165-01

引言

教育事业影响着祖国的未来，关乎着民族的进步，其重要意义不言而喻，近些年来越来越多的人投身其中進行了研究，对如何提升学生的综合素质和整体能力加以分析，取得了极其重要的进展，而其中许多的观点都与多远教学理论不谋而合。以多元教学理论为基础进行的小学数学教学创新，是完全符合我国小学教学现状的一种尝试。

一、多元教学理论创新小学数学教学方法的积极作用

我们所说的多元教学理论，是一种教学思路上的创新，其摆脱了过去教学思路的禁锢和局限，是完全符合新的时代背景之下提出的素质教育新思路的一种教学理论，注重学生的整体能力提升和综合素质增强，在评价体系的构建上也是进行了多元化立体化的拓展和发散，保证了评价结果的准确性，把学生的具体情况和能力发展分析的十分透彻，并且以此为基础进行针对性的培养和提升。……