余仕湖

【摘要】高职英语教学工作得到了人们的广泛关注和认可，传统的高职英语教学模式已经无法满足教学工作的发展需求，我们可以采取分层教学模式来提升高职英语教学质量。下面本文主要从多个角度分析了高职英语教学中分层教学的落实，希望能够有效提升高职英语教学效率，推动高职英语教学工作的长远发展。

【关键词】高职英语教学 分层教学 教学模式

【中图分类号】H319 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）17-0016-02

引言

最近几年，我国的高职教育工作发展迅速，高职院校的招生制度也发生了较大的改变，主要采取自主招生与高考统招的方式来选拔人才，这样不仅能够使人才选拔制度更加多元化，使学生更适于专业技术发展；另一方面，在严峻的招生形势下，高职院校为确保生源，降低招生要求，影响着生源的质量。面对生源质量参差不齐、学生英语基础分化严重，英语教育工作者在实际教学工作中面临着困难。长期的教学实践让我们认识到，传统的班级授课制的教学组织形式难以较好地解决这一问题。教育部高等教育司在2006年制订的《高职高专教育英语课程教学基本要求》（试行）中，针对目前高职高专学生入学水平参差不齐的实际情况，明确提出了“统一要求、分级指导原则”。因此，越来越多的教育工作者开始提倡分层教学，它已经成为高职英语教学中的一种重要教学方式。这对于打破传统单一的课堂教学模式，提高高职英语教学质量，具有重大意义。……