李葆怡

【摘要】古人云：“读书破万卷，下笔如有神”，书籍是人类进步的阶梯，本文旨在讨论幼儿阅读的意义，以及阐明怎样让幼儿在阅读中汲取营养，提升能力。

【关键词】孩子 阅读 习惯

【中图分类号】G613.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）28-0203-01

一、培养孩子阅读习惯的意义

（一）为成长奠定良好的基础

我认为，幼儿园阶段是养成良好阅读习惯的关键时期，孩子从绘本阅读开始，享受浩瀚书海的乐趣。所以，在日常活动中，我主张倡导幼儿多读绘本，甚至利用各种环境材料，尽可能地为孩子创设一些故事演绎的情景，努力激起孩子对阅读的兴趣，为孩子们导航，我以过往多年的阅读课程实施为奠基，继续向多元阅读课程方向研究，通过多种方式的阅读（多元阅读），培养幼儿阅读的兴趣，对书的热爱，形成良好的阅读习惯；通过阅读课程、“一绘本一主题一世界”主题活动研究、阅读游戏工作坊、家园共读等方式，让幼儿对阅读产生兴趣，养成自觉主动阅读的习惯，从而达到增加阅读量的目的，让幼儿每天都有不同的收获，即便是少量的收获，也是非常必要的。教师是幼儿的引导者，一定要利用各种方式，让幼儿能够在幼儿园阅读的海洋中尽情遨游，从而培养孩子良好的阅读习惯。

（二）培养幼儿情感，让幼儿在书中寻觅欢乐

在孩子成长过程中，懂得自主寻觅快乐是使孩子快乐的来源。自主寻觅快乐其实很简单，就是让孩子走进童话的世界，在童话世界中尽情阅读，培养爱阅读的好习惯，让孩子通过体会这种快乐，有助于更好的发展。……