陆芳

【摘要】伴随着世界经济一体化发展进程的不断推进，英语成为我国教育教学体系中的基础性学科，其在我国教育教学系统中占据着极其重要的地位。新时期，为顺应时代的发展趋势，传统英语教学方法已然不适应素质与新课改教学的基本要求，其中，合作学习成为更具现代化、创新性的教学手段，培养学生的自主探究能力与主动合作能力，进而提高初中英语教学质量。对此，本文就初中英语课堂教学中的合作学习策略展开了分析与研究，旨在为后续初中英语课堂教学活动的开展提供重要借鉴。

【关键词】初中英语 合作学习 创新教学

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）28-0004-02

为积极响应基础教育课程改革的基本要求，传统的初中英语教学模式已经无法满足课堂要求。新型课堂要求学生能具备自主探究能力，从而打造高效课堂，以实现基本的教学目标。新时期，构建高效的初中英语课堂，应将合作学习渗透其中，要求学生要在具体的学习过程中实现高效、合作的目标，增强学生的竞争意识与合作意识，以提高学生的学习效率，激发学生的学习兴趣与学习欲望，完成小组学习任务，从而锻炼学生的团队协作能力与人际交往能力。

一、初中英语教学中合作学习应用的基本原则与重要意义

1.原则

1）实用性。实用性就是指教师应将合作学习的基本原理渗透到英语教学体系中，运用合作学习方式来为教学内容、教学目标提供相应的服务。……