姚文凭

摘 要 广告设计一门以思维为主导的课程，主要在于训练学生创造性思考的能力，为了有效地在課堂中保持学生的记忆、激发他们的艺术联想、启迪他们的设计思维，我们引入思维导图的工具。相比以语言文字为载体的讲解，运用思维导图的方式更能启发学生的思维，帮助学生在创意过程中全面的、有条理、分层级地对头脑中的知识和信息进行再加工，最终具备创造性思维的能力。

关键词 思维导图 广告设计 教学应用

中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2018.04.052

Application of Mind Map Teaching Method in Advertising Creative Course

YAO Wenping

（Academy of Art and Design， Shaoyang University， Shaoyang， Hunan 422000）

Abstract Advertising design is a thinking-led curriculum that focuses on training students' creative thinking skills. In order to effectively maintain student memory in the classroom， inspire their artistic associations， and inspire their design thinking， we introduce mind mapping as the tool. Compared to the use of language as a carrier， the use of mind mapping can better inspire students' thinking and help students reprocess the knowledge and information in the mind in a comprehensive， structured and hierarchical manner in the creative process. Ultimately has the ability to creative thinking.

Keywords mind map； advertising design； teaching application

1 什么是思维导图

思维导图又叫心智图，它是表达发射性思维的有效的图形思维工具。根据人类左右脑的特质，右脑主管想象、颜色、图形、空间、节奏等，左脑主管逻辑、数字、顺序、分析等，如果能充分调动左右脑的功能，思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，将主题关键词与图像、图形和颜色等现实世界直观的感受联系起来，建立起相应的记忆链接。英国学者托尼.巴赞发明了思维导图这种图形思维工具，最早是将其应用于有学习障碍的学生当中，这些曾经被放弃的学生很快有了显著的进步，学习成绩名列同年级中的前列。

2 思维导图在创意思考中的作用

2.1 开拓无限的想象空间

悉尼歌剧院堪称建筑史上具有里程碑意义的巨作，作为二十世纪最具特色的建筑之一，相较于它宏大的建筑外形来说，其最初的创意来源却十分……