朱磊　李严曼　李胜利

摘 要 蔬菜栽培学是一门理论教学相结合的课程。传统的教学形式已经跟不上时代的发展。随着互联网技术的发展，利用“互联网+”模式进行蔬菜栽培学的教学已经成为一种必然的发展趋势。本文首先分析了“互联网+”背景下蔬菜栽培学的课程体系，其次对“互联网+”背景下蔬菜学的教学改革进行了探索，最后探讨了“互联网+”在蔬菜栽培学课程中的具体应用。

关键词 蔬菜栽培学 “互联网+” 教学改革

中图分类号：G642 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2018.04.012

The Application of "Internet plus" in the Teaching Reform and

Innovation of Vegetable Cultivation

ZHU Lei， LI Yanman， LI Shengli

（College of Horticulture， Henan Agricultural Universitiy， Zhengzhou， 450002， China）

Abstract Vegetable cultivation course is a combination of theory and practice. The traditional teaching mode has not been able to keep up with the development of the times. With the development of the internet technology， the amplification of the "Internet plus" in the vegetable cultivation teaching has become an inevitable trend of development. This paper first analyzes the curriculum system of vegetable cultivation under the background of "Internet plus"， then explores the teaching reform of vegetable cultivation under the background of "Internet plus"， finally discusses the application of "Internet plus" in the vegetable cultivation course.

Keywords vegetable cultivation； "Internet plus"； teaching reform

随着互联网技术的发展，我们从网络上获取知识和信息也越来越方便，利用互联网进行教学可以丰富教育资源，拓宽教育范围，更能深化教育理论和创新。把网络引入到传统特色课程-栽培学的教学当中，是新形势下发展的需求，是提高和改善传统教学方式的有效途径之一。那么如何合理有效的利用互联网提升学生的兴趣、提高教学质量和效果、促进创新性人才的培养，是目前形势下值得探讨和思考的问题。

1 “互联网+”背景下蔬菜栽培学课程体系的分析

蔬菜栽培学是一门以植物学、遗传育种学、环境控制学、土壤学、植物病理学等多门学科为基础的综合应用型学科，具有实践性强、产业联合紧密、知识更新快、理论体系繁多等特点。近年来由于教学制度的改革，全国农业类院校的栽培类相关课程大大减缩，导致课堂教学已不能满足对栽培知识体系的详尽教授。因此，利用网络教学丰富和提高学生的专业知识与技能势在必行。……