吾斯曼·巴吾东

摘要：室内体育课不仅是室外体育的的补充内容，更是学生学习专业运动知识的机会，对实现小学阶段的体育教学目标而言不可或缺，目前小学体育课室内教学主要存在学校没有安排室内体育课，室内体育课被其它课占用，室内体育课没有适当的教学内容，以及室内体育课的教育形式陈旧等问题，这些问题的成因是多方面的，基于这样的现状，体育教师思想上重视室内体育课的作用，学校应当合理安排适量的室内体育课，体育教师要适当充实室内体育课的内容，体育教师要探索并丰富室内体育课的形式，从多方面共同努力才能有效改变当前体育课室内教学的现状。

关键词：小学体育；室内；课堂教学

一、前言

在体育教学中开展室内教学有着极为重要的意义，不仅可以对体育室外教学实践进行有效补充，同时也可以有效提高学生的体育素养，帮助学生养成良好的体育学习习惯，但是在实践中可以看出，小学体育室内教学的质量并不理想，学生将室内体育课看作是完成作业的自习课，这导致室内体育课的实施效果不佳，基于这样的现状，笔者认为十分必要分析挡墙小学室内体育课中存在的问题，并依据这些问题提供解决问题的策略。

二、小学体育课室内教学的现状

体育课通常为户外活动，通常在受到天气状况、运动场地、特殊活动的限制时，会将户外体育活动变为室内活动，但室内体育活动并不像室外体育活动那样进行顺利，本文综合体育教学实践和前人的研究成果发现，当前小学阶段室内体育教学主要存在以下几方面问题。……