陈晓霞

【摘要】 受到过去长期应试教育的影响，传统的教育方式通常利用考试成绩来评定学生的学习效果，以及学校和教师的工作情况。随着现代教育事业的不断发展，社会对于课堂责任提出了更高的要求，学生首先要确立正确的三观以及健全的思想，教师要激发且大力培育学生们的德育教育，在学习知识之前要学习如何做一个人。语文作为我国的传统课程，更应该扛起德育的大旗，将德育教学渗透到课堂中去。

【关键词】 高中语文 德育教育 渗透教学

【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2018）05-218-01

高中生经历过小学初中的层层教育，在思想以及人格方面已经有了一定的基础，是培养他们良好的思想品德，健全他们完善人格的关键时期。语文是高中课程中的必修科目之一，是对于学生的整个人生都大有裨益的一门课程，对学习生涯中知识的丰富与思想道德的树立十分关键。素质教育改革火热进行的现代社会，要重视学生德智体美全方位的发展，其中排在首要位置的就是对于德育的教导。

一、高中班主任在语文课堂中渗透德育的重要性

我国自古以来便非常重视人们的思想道德修养，无论是启蒙阶段的《三字经》还是后续的《论语》，乃至现如今的思想品德课程的设立，无一不在宣示着德育教育的重要性。高中语文课程的相关教育中，语文并不只是一门考试的学科，它最重要的价值体现在对于人类人格的塑造与培养，通过言语和文字来感化人们的内心，更新其情感与价值观念。……