黄小君

【摘要】 伴随着我国课堂改革模式的逐渐深入，小组合作学习这一自由形的学习模式也进一步受到关注，当前在新课改的背景下，课堂教学中使用最为广泛就是小组合作这一模式，它不仅仅是学生喜欢的一种学习模式，中学英语教师在课堂中也是十分青睐并广泛应用。小组合作这一模式最大的亮点就在于可以让所有的学生拥有平等的机会参与到课堂教学中来。本篇文章主要对我国初中英语小组合作学习中出现的问题展开研究，并针对问题提出合理有效的建议，从而达到提高教学效率的目的。

【关键词】 小组合作 出现的问题 应对策略

【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2018）05-155-01

引言

在初中学习的过程当中，一个最重要的教学环节就是加强学生之间的沟通与合作。在课堂改革的大潮流下英语教学应增强对情感的渗透，这样在交流合作的过程之中不但能够自主自发的进行学习探究，而且对于英语的学习能力也能够得到大幅度的提升。

一、初中英语小组合作中易出现的问题

（一）小组合作教学中学生缺乏主动性

在日常的观察与学生的交流之中可以发现，英语小组学习活动中许多学生存在着不积极发言探讨问题的弊端，造成这一现象存在着许多的原因。学生在英语小组学习中的不积极，有一部分原因是因为学生自身性格问题所引起的，从而致使学生在合作学习中不愿主动发言，在解决问题时，也不会主动参与。……