苏善红

【摘要】 当今，需要我们重新认识课外阅读在语文教学中所处的位置，课外阅读可使学生开拓视野，获得丰富知识。为了让学生喜欢阅读，享受阅读带来的乐趣，作为教师应该学生引导学生多读书，读好书。激发学生阅读兴趣，传授阅读方法，创设阅读条件，树立阅读榜样，给学生营造一个良好的读书氛围。

【关键词】 激发兴趣 教给方法 创设条件 树立榜样

【中图分类号】 G623.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2018）05-070-01

当前，手机在手，认知一切，什么事情都能解决。孩子们整天玩手机，很少拿着书来看。但前人说得对，要想获得丰富的知识，离不开孩子广泛的阅读积累。杜甫所提倡的“读书破万卷，下笔如有神”，无不强调了多读书广集益的好处。针对这些现状，我们应该如何引导学生去正确打开丰富多彩的阅读世界，使学生博览群书，开拓视野，丰富知识，不断提升学生的整体综合素质，我们都有诸多感慨。在此，结合自己多年指导学生进行的课外阅读，得出以下新见。

一、激发兴趣，快乐阅读

兴趣是最好的老师，只有让学生对课外阅读产生兴趣，学生才会以积极的心态投入到课外阅读中去。因此，教师要努力激发学生课外阅读的兴趣，让他们愉快地进行课外阅读，快乐地接受自己想要学习的语文知识。我的做法如下：

1. 引用故事悬念诱发阅读兴趣

故事人人都爱听，它是学生最容易接受的一种学习课外阅读的方法。听到老师说的故事，喜悦之情溢于言表，迫不及待地想一听为快。……