谷婵

【摘要】阅读是幼儿了解社会与获取经验的重要方式，有效的阅读可以扩展幼儿知识和锻炼幼儿的思维水。亲子阅读在书本媒介下通过家长与孩子共同进行的阅读活动，不仅提高了孩子阅读、分享、互动的兴趣，而且可以更好的培养幼儿的思维与语言能力，促进幼儿阅读能力快速发展。

【关键词】幼儿 阅读能力 发展策略

【中图分类号】G613.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）06-0194-01

幼儿阶段是培养孩子阅读能力的黄金时期，构建良好的亲子阅读关系可以提高培养幼儿阅读能力效率，这对于养成幼儿良好的阅读习惯有重要的价值。家长应当注重营造良好的阅读氛围，探析使用有效的亲子阅读方式。

一、亲子阅读的类型

1.平行式阅读

平行式阅读主要指的是父母与孩子一起阅读，在阅读中父母与孩子处于平行的状态，父母基本不与幼儿交谈阅读的内容，父母也不太关注幼儿的阅读反馈情况，孩子对父母的阅读也没有过多响应。孩子与父母各自进行阅读的方式，可以给幼儿提供良好的阅读空间，可以有效提高幼儿阅读的自主性，同时保证幼儿阅读的时间与空间，但是无助于提高幼儿的阅读能力，不利于发挥父母对孩子指导作用，没能有效提高孩子阅读能力。

2.偏离式阅读

偏离式阅读主要指的是在亲子阅读中通常只由父母进行读，由孩子听父母阅读的方式。这种阅读方式存在着阅读内容的偏离，阅读过于注重具体的内容，孩子通常对文本的内容把握不足。……