岑显军

【摘要】 小学教育在我国的國民基础教育中占据着极为重要的位置。作为一门基础课程，小学数学和人们的生活有着极为密切的联系。在小学数学教学活动中，我们既要对学生的计算予以引导，重视培养学生独立运算能力和思维能力，同时还要对学生的验证、思考、推理、观察能力的培养予以重视，立足于每个学生身心发展规律，注重培养学生的核心素养，让其将良好的学习习惯养成，促进综合素质的全面提高。对此，本文笔者结合自身工作实践经验，对小学数学教学中培养学生核心素养的方法进行了探讨，仅供参考。

【关键词】小学数学 核心素养 策略

【中图分类号】G63 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）06-0140-01

在小学数学教学中对学生的核心素养进行培养和新时代教育发展的要求相符，其不仅是新课改的重点内容，更是使学生创新意识和创新能力得到培养的需要。所以，对学生核心素养予以培养是现代基础教育的重大改革，越来越受人们的关注。核心素养主要是培养学生的情感、态度、技能、知识和价值观，促使学生全面发展的实现，将社会需要的应用型人才培养出来。数学核心素养有效改革了小学数学教学，为具体教学提供了合理科学的措施，使学生在学习中可以将自身价值充分发挥出来。

一、核心素养内涵及表现

核心素养即为学生应具备的、可以和终身发展以及社会发展需要相适应的必须具备的品格和重要能力[1]。在实际教学过程中，就是借助数学教学让核心素养向学生素质转化。……