刘倩

摘要：数学是一门抽象的课程，对学生的综合素质要求较高。但是，数学又是一门基础性的课程，学好数学非常重要。在小学数学教学中，教师就要形成正确的认识，发挥好学生的主体性，注重学生自主学习能力的培养。在课堂教学中，教师要创设问题情境，要做到分层教学，要善于运用竞赛机制提高学生的参与性，培养学生的自主学习能力。

关键词：自主学习；问题情境；分层教学；竞赛性学习

随着新课改的推进，教师们的课堂教学理念都发生了变化。当今的教师都认识到了学生在课堂学习中所发挥的作用，在教学过程中，教师一定要发挥好学生的主体作用，充分调动学生的学习自主性，让学生在自主探究過程中体会到学习的乐趣，获得成功的体验。但是，在传统课堂教学模式的影响之下，一直以来都是教师居于课堂教学的主体位置，学生缺乏学习的自主性，没有参与课堂教学的机会。这种教学模式是不符合时代发展需求的，当今社会不再需要只懂得知识，不能够应用和创新的人才。因此，在教学过程中，教师不仅要让学生获得知识，而且要让学生学会学习，以保证学生在今后的学习和工作中能够跟上时代发展的步伐，做到终身学习。

数学是小学阶段的基础性课程，在小学数学教学中，教师一定要结合小学生的特点做好小学生学习兴趣激发工作，只有让小学生对数学学习产生了兴趣，小学生才能够主动参与数学教学活动，从而提高自己的自主学习能力。……