张德岩

摘要：众所周知，教育问题一直都是一个国家的重中之重，人才是国家的资本，而人才的培养要从小学开始。小学学生发展的核心，就是素质教育，很多人说国外的教育模式重视素质教育，中国的教育主要是应试教育，会培养出书呆子。所以我们国家教育部提出新课改，要求重视小学数学课堂核心素养的研究与落实，提升小学生的综合能力和个人素养，落实教育改革。

关键词：小学数学；核心素养；实践研究

前言：

教学还没有改革之前，小学数学课堂主要是以教学数学知识为主，还有数学知识结构体系的搭建，这样可以使学生为以后的学习打下坚实的基础，而现在的小学数学课堂积极响应教育改革，落实核心素养的培育，着重点放到了学生的综合能力的提升关注学生的终身发展，做出真正适合小学生年龄阶段的数学教育，这样可以使学生在数学课堂上积极思考，学会提问，真正的成为课堂学习的主宰。

1.如何理解小学数学核心素养的真谛

1.1小学数学课堂核心素养的含义

数学知识素养的形成，离不开个人的数学观点、数学思维的跳越和学习数学方法的能力，所以解决问题的能力的培养是很必要的，学生的数学意识、数学行为、学习的兴趣、学习的品质、以及数学思维的习惯等等，都必须要极度重视。数学这门学科不仅要求知识结构要有顺序，而且逻辑性也要求很强，是非常重要的一门学科，人们对其探索与研究……