摘 要：阅读教学在小学语文教学中有着举足轻重的地位，因为阅读教学与学生的阅读和写作能力息息相关。最近几年里，小学语文教学倡导阅读与写作相结合，在实际运用过程中取得了良好的成效。文章先对阅读与写作相结合的教学方式的特点进行总结，再概括出现阶段阅读教学存在的问题，最后给出改进措施。希望这些措施对小学语文阅读教学的改进能有所帮助[1]。

关键词：小学语文；阅读教学；读写结合

中图分类号：G623.23 文献标识码：A 收稿日期：2018-03-01

作者简介：刘宗增（1973—），男，山东蒙阴人，一级教师，本科，研究方向：小学作文教学。

一、读写结合教学模式概述

有学者曾经说过，阅读和写作是小学语文教学中最为重要的两部分，要想提高学生这两方面的能力就必须将二者进行结合。众所周知，阅读和写作是两个不同的概念，但它們两个之间的关系却又十分紧密，谁也离不开谁。加强阅读，才能让学生逐渐掌握阅读的技巧和方法，提高阅读能力，加强写作，才能通过写作提升学生的表达能力[2]。正因为两者都有其重要性，缺一不可，所以就出现了阅读和写作相结合的教学模式。要想将阅读和写作结合得天衣无缝，就必须首先了解二者的关系，学生阅读了某一篇文章后必定会积累到好词好句，这样学生在今后的写作中就可以运用这些好词好句，提高写作能力。同时学生在写作的过程中也会积累经验教训，提高自己的分析能力和思维，进而提升阅读能力。……