杨阳

摘 要：学前阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。强化幼儿健康教育，不仅是对学前教育教学工作的要求，也是促进幼儿全面发展、健康成长的内在需求。幼儿教师要在思想上引起重视，将其融入到一日生活的每一个环节，每时每刻对幼儿渗透健康教育，从而为幼儿的健康成长创造良好的环境。

关键词：学前教育；健康教育；习惯；成长

中图分类号：G610；G479 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2018）18-0028-01

在学前教育工作中，发展良好的身体、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是五大领域的学习与发展的基础。教师要关爱每一位幼儿，既要传授给他们丰富的知识，还要培养他们健康的心态、良好的生活习惯等。教师在日常教育教学工作中，应当强化幼儿健康教育，为他们的成长创造良好的环境。

一、实施幼儿健康教育的重要意义

随着社会节奏的加快，现代人无论是身体健康还是心理健康水平，都呈现出一定的下降趋势，需要引起足够的重视。健康教育要从娃娃抓起，要从小培养孩子们良好的锻炼习惯、饮食习惯和心理调适能力，这对他们的健康成长极为重要。研究显示，增加了健康教育校本课程设置的幼儿园，幼儿耐挫能力、身体肥胖指数等均好于其他幼儿园。由此可见，强化幼儿健康教育对幼儿的成长具有积极的促进作用。

二、在一日生活中，全方位开展健康教育