摘 要：随着我们时代的进步，我们教育的模式也有了翻天覆地的变化。慢慢的对学生钢琴的教学被放在了学校教育中来，钢琴不再是趣味性的乐器，而是每个学生都能接触到的东西。所以，在当下的钢琴教学中，除了要教会学生对钢琴的学习，还要注重学生在学习过程中的创新思维，以及在教学过程中老师和学生之间的互动。因此，本文就在钢琴教学中创新思维与师生互动的重要作用做出简要的阐述。

关键词：钢琴教学 创新思维 师生互动 重要性

在现在的教学过程中，传统的教学模式慢慢得到了淘汰。而新的教学课程也慢慢的渗入到了学生的生活中[1]。钢琴在民国时期就是一些大家闺秀才有能力触及到的乐器，慢慢随着时间的发展到了80年代也仍然是有钱人家能买的起学的起的乐器。但是随着时代的发展，钢琴慢慢的成为了人们都能负担的音乐乐器，而学校也慢慢的将钢琴融入到教学中来，使得更多的学生能够学习到钢琴。

一、钢琴教学的现状

1.传统教学模式的不改变

其实所有教学的传统模式都是一样的。就是在教学的过程中，老师占主导位置，而学生在整个学习的过程中，其掌握度和关注度不被老师重视。这就导致了学生的学习钢琴的效果不是很好。

而且，钢琴教学又不同与平时课程的教学。钢琴教学主要还是让学生掌握好指法、认识好音符。这样就能完整的弹好一首曲子了。但是，老师在教学过程中，又做不到监督学生指法和音符的认知和掌握。所以就使得学生学习钢琴的时候，效果不是很好。

2.师生互动缺乏

很多学生的课堂想法都是，老师教就好了，我学不学都可以。反正让老师看到我在听就可以了。这种想法是错误的，且具有敷衍性。是直接影响学生学习欲望的。而这就需要老师来改变教学的模式，多关注学生的学习欲望，才能保证整个课堂学习的效率。

师生互动就能够直接督促学生进行钢琴课堂学习。而且，师生互动还能够拉进学生与老师之间的距离[2]。比如，在上课的时候，老师可以挑一首学生喜欢的曲子，然后老师弹一句，学生补下一句。这就能够让学生和老师互动起来，且老师也能观察到有哪些学生没有配合。

3.忽视学生的真实想法

在钢琴教学的过程中，很多时候老师就忽略了学生是否是真的对钢琴有兴趣，而只是为了教钢琴而教钢琴。这是错误的。因为无法重视学生的想法，就没法更好的去尊重学生。

这在教学的过程中，是极为错误的。因为忽略学生的想法，就会使得学生在学习的过程中产生抵触的心理。因此在钢琴教学的过程中，老师要积极询问学生的想法，如果学生对钢琴学习没有兴趣，那么老师一定要对学生有正确的引导，从而让学生爱上学习钢琴。

4.教学方法缺乏创新

在很多时候，老师在教学的过程中，都比较注重自己的教学过程，而不体会学生的学习感受。而且，随着钢琴教师的年纪增长，教师接受新事物和新理念的能力也有了一定的退化。所以，导致了对钢琴教学的方法和模式都滞留在传统的教学模式上。

但是，时代在进步，学习钢琴的学生也越来越年轻化，思想也越来越活跃。老套传统的教学模式以及无法让学生提起对钢琴学习的兴趣了。所以，这也在提醒着钢琴教师，其教学方法应该有一定程度的改变和创新了，这样才能更好的迎合学生的学习心理。

二、创新思维的具体方式

1.改变教学思维

所谓改变教学思维，就是传统的钢琴教学模式和思维。在传统的教学思维上加入新的教学理念。或者是直接舍弃传统的教学思维，重新创造出一个教学的思维和模式。

与此同时，还要在教学的过程中，以学生学习为重点，将老师放在次要位置。而且，在学习曲子的过程中，老师除了要教学生书本上的曲子，还应该多让学生接触很多外面的曲子。这样能够帮助学生更好的学习到不一样的曲子。

2.和谐学生和老师的关系

多跟学生进行互动，这样能够帮助学生和老师的关系得到缓和。而且，学生都喜欢跟老师的关系亲近，这样在学习的过程中，才会更加积极努力。老师在钢琴教学的过程中，要以朋友的心态和姿态去教学生，亲和力一定要强，才能让学生真的放松下来。

而且，在钢琴教学的过程中，老师要突出学生在整个学习过程中主导地位。多鼓励学生进行提问和练习，且在学生回答问题的时候，多给学生鼓励和夸奖，这样能够帮助学生培养积极的心态。从而激发学生对钢琴学习的热情。

3.了解学生的真实想法

学习任何东西最重要的就是兴趣，如果没有兴趣，老师怎么样逼迫学生，都无济于事。所以，在面对学生的时候，老师首先要了解学生是否真的喜欢钢琴。如果喜欢，就鼓励学生认真学习。学生如果不喜欢，就要正确引导学生。让学生感受到学习钢琴的好处及乐趣。

而且，掌握学生的真实想法，有助于学生和老师的沟通，以及学生在学习的过程当中，可以更加提起对干钢琴学习的趣味。从而努力且认真的进行钢琴的学习和掌握。

三、师生互动的重要性

在学生学习的过程中，老师是陪伴学生时间最长的人。老师在这个过程中，既是学生的家长，又是学生的朋友。所以，在钢琴教学的过程中，老师一定要和学生培养好感情和关系，才能更好的对学生的钢琴学习负责[3]。

而且，现在的学生大部分都很叛逆。和老师的关系也一度降到冰点。所以，在课堂上，老师就要多和学生互动、沟通。这样才能缓解彼此的关系。况且，老师和学生的关系就是微妙的，老师既要做到老师的教学义务，还要做到对学生的管理责任。所以，师生之间的互动在老师和学生的相处过程中，就显得极为重要。

结语

总之，综上所述。在钢琴教学的过程中，创新的思维和教学模式，以及老师和学生友好的关系。都是督促学生学好钢琴的重要步骤。而且，时代在发展，我们的教学理念也应该有一定程度的提升[4]。这样也是为了保证钢琴在新时代的发展下不被淘汰。且在新时代的发展下，钢琴的教育也能有更好的发展。

参考文献

[1]梁缘.探析钢琴教学中创新思维与师生互动的重要作用[J].北方音乐，2017，（9）：200.

[2]戚鸣.浅析钢琴教学中创新思维与师生互动的重要作用[J].当代音乐，2017，（2）：35-37.

[3]王佳.论钢琴教學中创新思维与师生互动的重要作用[J].北方音乐，2017，（19）：172.

[4]黄鹏.浅析钢琴教学中的创新思维与师生互动[J].视听，2015，（5）：172-172.

作者简介

蔡曼（1987.2—），单位：义县职业教育中心，邮编：121100，职务：学前专业教师专业：职称级别：中二。