林云荷

摘 要：随着我国社会经济的高速发展，给我过带来了很大的进步，尤其是在科技上的进步更是给我过人们带来了很多新的东西，可以说我国在科技崛起的时候，慢慢的进入了信息时代，在信息时代当中，信息技术体现在社会的方方面面，在教育上的体现也是较为明显的一种。本文就是针对信息技术在小学数学教学上的创新体现。

关键词：信息技术 小学数学教学 创新研究

一、在小学数学教学中使用信息技术进行教学的优势

1.利用信息技术能够激发学生的学习兴趣

数学是一门逻辑性比较强、概念也相对抽象的学科，尤其是在小学当中，学生的思维还不够确定，更是需要一些技术来带动学生的思维进行转化。这就需要我们使用现在的信息技术把数学具象化，通过形象的表现来让学生更好的完成学习。对于小学生来说，正是处于一个对外界充满好奇的时候，而且在课堂上也经常会出现不能集中注意力的情况，针对这样的情况，我们如果能夠使用现代化信息技术，制作出更多种类的教学内容，就能够很好的吸引学生的注意力，进而更好的激发学生的学习兴趣。就比如在小学数学课本当中有认识图形的一章，我们就可以制作出一个动画的小视频来吸引学生的注意力，而且小学生比较喜欢动画形式，通过观看动画视频能够让学生记忆更加深刻，认识图形的效率也就更高。[1]

2.帮助小学生智力的发散

在我们传统的数学教学当中，经常是比较枯燥乏味的，而且因为教学方式比较单一，教学器具也不够完善，经常就是老师讲，学生听这样的情况。学生在这样的环境下，只能是被动的接受知识，几乎不会进行主观的思考，很容易就造成学生养成一种惯性思维，对于学生思维的发散是相当不利的，也不利于学生在学习当中的创新。基于这种情况，我们就可以使用信息技术的手段来完成教学，就比如在小学数学中，有一节课是组合图形的面积计算，在这节课的教学上，如果是教师单纯的去教，很难达到预期的效果。我们可以使用动画模拟图形的拆分和组合，让学生在观看动画模拟的过程当中学会如何解决这类问题，而且，这样的教学方式还能够培养起学生的逆向思维，让学生更好的理解教师所讲的内容，提高学生的学习效率。[2]

3.能够更好的帮助师生进行交流

在传统的教学当中，教师是一个比较权威的存在，进行的教学让学生不敢进行辩驳，课堂气氛也比较凝重。但是我们在使用现代信息技术进行辅助教学的话，不但能够丰富教学的内容，还可以引导学生在老师设定的课堂情景当中思考和问答，这样就有助于学生参与到学习当中，增加师生的交流，这样也能让学生培养出创新的思维来，帮助学生的学习。

二、在数学课堂上应用信息技术的方法

1.制定出个性化的现代信息技术教学

我们在设定信息技术教学的时候，不能一概而论，而是要根据每个班级学生的情况来制定课程，这样制定出合适的内容和教学方式，让学生能够更好的理解教学的内容，并且在这个过程当中，教师应该充分考虑到学生接受知识的能力，让教学能够轻松的进行下去，这样就可以说是一个完美的信息技术教学。

2.制定特色化现代信息技术教学

在制定信息技术教学的过程当中，既然我们已经使用的是现代化的技术，就不能在制定教学内容的时候使用传统教学的内容，而是应该明确教学的目标，制定出一些新颖的聂荣来达到教学的目的，这样也能让学生有更大的兴趣来学习，而且也能让学生更好的完成学习。使用新颖的内容完成课程的制定，能够让学生更快的掌握知识，为他们在未来的学习当中打下基础。

3.调整学习的情绪，维持学习兴趣

在信息化教学当中，我们必须要从小学生的心理特点出发，小学生因为其特点，在课堂上经常不能很长时间集中精神，而且很多学生在学习的过程当中会出现走神的现象，再加上数学课对于学生来说本来就比较枯燥，学生很容易产生疲惫的感觉，正是因为这些情况才导致学生的学习效果一直得不到有效的提升。所以，我们在信息技术环境下进行数学教学，教师就需要考虑到小学生的这些特点，使用多媒体教学设备的优势，把本来枯燥乏味的数学知识变得有趣起来，以这样的方式吸引学生的注意力，让学生的思维能够跟着教师的思维走，这样就能让学生一直处于比较良好的状态，也就得到高效率的学习了。[3]

4.把抽象化的知识直观化

在小学生的教学当中，小学生对于抽象知识的理解还不够深刻，生活实践也比较少，抽象思维的能力有限，而数学本身就是一个比较抽象的学科，正是因为这样的原因，导致很多的学生不能理解数学知识当中的抽象思维。而我们使用现代的信息技术，就可以把这些抽象的知识直观具体的表现出来，让小学生能够从形象思维着手，掌握学习的方法和技巧，慢慢的从形象思维上升到抽象思维，帮助小学生更好的完成学习。

5.利用信息技术，突破数学中的难点

在小学数学当中，经常会有一些比较难以理解的难点，这些难点让小学生很难进行理解，而且学习补到其中所包含的知识，这些难点的存在主要还是因为小学生的知识积累不够，在观察事物的过程中不能很快的把握到关键的地方。所以，教师就应该在教学当中，针对这些难点内容采用符合学生身心特点的教学方式，让学生能够化繁为简，进而掌握知识。教师能够使用现在的信息技术，从多个角度把知识呈现出来，让学生能够获得特殊的学习感受和体会，这样化繁为简的方式，能够让学生更好的完成难点的突破，对于学生的学习具有很大的意义。

三、在小学数学教学上使用信息技术的发展前景

在当前的社会环境当中，我们就处于一种被信息技术包围的环境下，所以，我们必须在生活的各方各面都完成信息技术的改革，这也是在未来流行的趋势。所以，在数学教学上使用信息技术完成课程创新在未来有着很大的发展情景。而且，小学生作为我国未来的中坚力量，需要更好的完成学习，提高思维能力，这样也能够在未来为我国社会发展做出贡献，所以，我们必须把信息技术带进数学教学课堂当中，这对于小学数学教学更好的进行有着至关重要的作用，同时也是现代社会发展的趋势。

参考文献

[1]刘晨旭.运用信息技术优化小学数学课堂教学[D].天津师范大学，2013.

[2]李书英.巧用信息技术提高小学数学课堂教学效果[J].学周刊，2014（4）： 89.

[3]韩伟.对现代信息技术与小学数学教学整合的思考[.J].学周刊，2015（6）： 86.