摘 要：毫无疑问，虚拟现实技术是当下炙手可热的新生代技术，为了跟上时代的潮流，众多艺术类院校纷纷开设虚拟现实方面的课程，然而其本身多学科融合的复杂特性，导致艺术专业学生学习门槛高，此外，由于其新专业的身份，其课堂教学还停留在实验阶段。这类“摸着石头过河”的教学难免会出现各种问题。笔者根据自身半年来在艺术学院教授虚拟现实课程的实践进行总结分析，对艺术专业的虚拟现实课程教学改革进行探讨。

关键词：虚拟现实;教学改革;艺术专业

1 艺术与虚拟现实

如今，我们身处数字化时代，计算机与网络已经和我们的日常生活密不可分，同样拥有敏锐感知的艺术家们发现了计算机这一媒介的魅力与价值，不断用其进行艺术创作，以表达自己内心的情感和对世界的看法，同时新技术的产生也丰富和发展了艺术作品的形式。譬如，大名鼎鼎的日本新媒体艺术团队TeamLab所创作的许多具有沉浸感的互动投影装置;瑞典斯德哥尔摩地铁站下的音乐台阶;许多城市公共空间中的互动灯光秀等等。上述可见，艺术可以与多种媒介相结合。那么作为新兴技术手段的虚拟现实技术，与艺术的碰撞结合亦是大势所趋。事实上，目前已经存在许多虚拟现实技术与艺术相结合的案例：谷歌推出的Chrome体验可以让人们更好地接触和体验艺术;谷歌开发的一款基于HTC Vive头盔的VR绘画应用——Tilt Brush，可以让用户在3D环境下虚拟作画;犀牛科技研发的VR虚拟雕刻产品，能让体验者能在虚拟环境中创作属于自己的雕刻作品，并且支持3D打印以及照相留念。……