张宏

摘 要：本文运用教学实验方法，对体育游戏在篮球教学中的有效性进行研究，结果表明，通过体育游戏进行篮球教学，可以提高学生的基本篮球技术，培养学生的沟通能力、组织能力、创造能力和应变能力等。在体育教学中引进体育游戏，能够通过其广泛的人际沟通培养学生的团结协作精神，通过其适当的运动负荷增强学生的体质，通过其娱乐性降低学生的焦虑水平，通过其竞争性增强学生的自信心，通过其锻炼性促进学生良好人格特征的形成。这对学生综合素质的培养和身心的健康发展有着极其重要的影响。

关键词：体育游戏；篮球教学；有效性

一、研究的实践意义和理论价值

在篮球教学中，合理地安排体育游戏能提高体育课的教学效果。教师在篮球教学中根据教学内容、教学目的和教学对象的不同，合理、科学地应用不同的游戏形式和方法，提高学生的学习积极性和自主学习能力，活跃学生思维，增强整节体育课的活跃性和有效性，同时还能培养学生良好的品质，促进其德智体美全面发展。学生可以在实践中根据游戏体验来不断提高游戏的有效性、完善游戏的功能。如可以制订新的游戏规则，可以丰富游戏内容，甚至可以自主设计新的游戏。这样，学生就能真正成为课堂的主体，做到自主学习、快乐学习。

二、研究内容

体育游戏在篮球教学中的有效性研究。

三、研究方法

1.文献综述和理论模式的构建

（1）制订教学目标明确的体育游戏是提高篮球教学有效性的关键。……