张妍

摘 要：一提到英语，很多刚刚接触英语的学生会感到听不懂，上课很无聊。于是英语老师们开始绞尽脑汁展示自己的绝活，想尽可能多的吸引学生的注意力，各种课堂活动，小组比赛，角色扮演等在课堂上占了大部分时间。这样的做法是否能够达到我们的预期目的呢？答案是不尽然。因为不同学习阶段要求不同。

关键词：兴趣 主动学习 勤练习 坚持

英语高效课堂的培养不能单单只靠某一个环节来决定。学生是学习的主体，我们只有调动好学生的学习兴趣，让他们主动参与到学习中来，并通过有方向性的练习，坚持下去就一定能够给我们想要的结果。

一、兴趣是基础

人对任何一个知识的学习都是从兴趣开始的。人对未知的事物产生兴趣之后就会想要更深的去了解它，会主动地克服一定的困难来解决问题，从而掌握这个未知的领域。英语的学习也不例外。我们在英语教学过程中只有激发学生的学习兴趣，才能让学生主动的去学习这门外语，从而达到我们想要的目标。因此，对于英语初学的学生，我在课堂教学中通过安排学生感兴趣的話题来调动他们的学习兴趣，从而使他们主动地学习语言。在这样的语境里，学生带着浓厚的兴趣，积极地参与到英语学习中来，推动了课堂教学的顺利进行。

我根据学生刚接触英语，对英语还带有既陌生又好奇的特点，引导他们对如何与老师和同学通过英语的简单交流就能了解对方的一些基本信息产生兴趣，使他们通过简单的学会沟通而对英语学习有了成就感。……