罗晓婷

摘 要：审计课程的实践性较强，而案例教学可以培养学生的创新和实践能力，也可以加强学生理解审计理论、锻炼逻辑思维能力和培养学生的团队精神，通过案例教学提高学生学习审计的兴趣，提高学生的学习水平，增强学生的综合素质，以更好地为将来工作做好准备。

关键词：审计课程 实务导向 案例教学 实践

在现今教育的发展中，国家倡导各大高校深化创新创业教育改革，从而培养学生创新创业精神，强化学生实践动手能力，为适应教育改革体系，各大高校应该积极改革教学方式和考核方式。

一、基于实务导向的审计案例教学的重要性

案例教学方法以案例为基础、以教师为主导、以学生为主体、以案例为内容，教师引导学生分析案例，进而培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，实现理论教学与实践能力培养相结合的教育模式。

案例教学起源于19世纪，最早是被用在医学教学和法律中，于上世纪20年代后就开始广泛用于工商管理中，在80年代时逐渐被高校教育培训所重视。审计工作的实务性较强，而审计课程的理论性却比较强，这些都可以从45个审计规则中看出。

审计方法的运用、审计过程与结果的分析以及审计底稿的编制都不能离开案例教学，案例教学强调个性化学习、深刻理解知识、锻炼沟通能力，可以开阔视野和扩大知识面。通过案例教学给审计教学课程中注入新的活力，进而提高学生们的兴趣，使学生们更容易理解审计基本概念及理论，使学生将审计知识转化为审计能力。……