钟国亮

摘 要：体育课程教学的主要目标是锻炼学生的身体素质，引导他们产生热爱运动的情感，培养终身体育的观念，养成坚持运动锻炼的良好生活习惯。传统落后的体育教学模式存在很大问题，导致学生缺乏兴趣，教学效率不高，新课改背景下，高中体育教师要发挥创新思维，注重发挥学生的主体作用，加强互动教学，因材施教，培养良好的体育情感，同时还要完善教学评价体系，从而促进教学有效性的提高。本文主要针对新课改背景下的高中体育教学创新思维进行了探究，以供参考交流。

关键词：新课改 高中体育 要求 创新思维

在当前新课程改革背景下，不断创新教学模式，提高教学效率，这是对广大教师提出的新要求、新挑战。高中体育教师一定要在教学实践中进行积极的探索，打破传统的“老师教，学生学”的体育教学模式，以学生的全面健康发展为目标，开展各项人性化的体育训练项目，让学生在学习的过程中提高身体素质，培养团队意识和坚毅的人格品质，实现综合素质的有效提升。

一、新课程标准对高中体育教学提出的新要求

随着我国新课程标准的颁布与推行，我国的教育都在不断地进行自我完善和发展，高中体育教学与其他学科一样置身于课程改革的浪潮中，以往的教学模式和教学观念不再满足于当前教育的要求和需要，必须要对其进行改革与创新，从而使高中体育教学更加符合新课程教育理念。……